Peran administrasi sekolah dan peserta didik dalam efektivitas manajemen pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.62947/jkpi.v2i2.70Keywords:
Administrasi sekolah, Efektivitas, Manajemen pendidikan, Mutu pendidikan, peserta didikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran administrasi sekolah dan peserta didik secara integratif dalam mewujudkan efektivitas manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan terhadap 30 artikel yang diperoleh dari basis data Google Scholar dan Garuda, dengan kriteria publikasi lima tahun terakhir dan relevan dengan topik kajian. Data dianalisis melalui tahapan seleksi literatur, pengelompokan tema, dan sintesis konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas manajemen pendidikan tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan sistem administrasi sekolah, tetapi juga oleh tingkat partisipasi aktif peserta didik dalam mendukung kebijakan dan program sekolah. Kebaruan penelitian ini terletak pada penegasan pentingnya sinergi administratif–partisipatif sebagai satu kesatuan konseptual dalam manajemen pendidikan. Temuan ini berkontribusi secara teoretis dalam memperkaya kajian manajemen pendidikan serta secara praktis dapat menjadi rujukan bagi sekolah dalam merancang sistem administrasi yang partisipatif dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan
Downloads
References
Amka. (2021). Manajemen dan administrasi sekolah. Nizamia Learning Center. http://www.nizamiacenter.com
Bush, T. (2019). Educational leadership and management: Theory, policy, and practice. Educational Management Administration & Leadership, 47(6), 883–897. https://doi.org/10.1177/1741143219873043
Creswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). Sage Publications
Fitriani, L., & Susanto, A. (2023). Sinergi administrasi sekolah dan peserta didik dalam mewujudkan mutu pendidikan. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 12(2), 145–156. https://ejournal.upi.edu/index.php/jamp
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2019). How to design and evaluate research in education (10th ed.). McGraw-Hill.
Handoko, Y. (2020). Dinamika partisipasi guru dan siswa dalam pengambilan keputusan sekolah. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 5(1), 67–78. https://journal.um.ac.id/index.php/jkp
Hantoro, H., Napitupulu, S. P., & Sondang, P. (2021). Peran administrasi sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 45–57. https://journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Al-Tarbiyah/article/view/1666
Harris, A., Jones, M., & Crick, T. (2023). Student participation, school administration, and leadership for learning. Educational Management Administration & Leadership, 51(6), 987–1003. https://doi.org/10.1177/17411432221132145
Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077
Lestari, N. (2021). Peran administrasi kurikulum dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 23–34. https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jmp
Lunenburg, F. C. (2020). School administration and supervision: Emerging perspectives. International Journal of Educational Leadership, 12(2), 1–10. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1271123.pdf
Mulyasa, E. (2020). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Mustari, M. (2022). Administrasi dan manajemen pendidikan sekolah. UIN Sunan Gunung Djati Press. https://digilib.uinsgd.ac.id/54566/
Munir, A. S. (2022). Manajemen administrasi dalam peningkatan kualitas sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(2), 101–110. https://journal.uny.ac.id/index.php/jip
Nguyen, T. H., & Tran, L. T. (2024).. International Journal of Educational Management, 38(2), 245–260. https://doi.org/10.1108/IJEM-08-2023-0312
OECD. (2020). Education policy outlook: Indonesia. OECD Publishing. https://www.oecd.org/education/policy-outlook/
Rusdiana, A. (2019). Manajemen pendidikan berbasis partisipasi. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 89–102. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi
Saputra, E. (2021). Studi literatur peran administrasi sekolah dalam efektivitas manajemen pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 77–88. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/jmpi
Setiawan, H. (2021). Administrasi peserta didik dalam sistem manajemen sekolah. At-Ta’lim: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 3(2), 41–49. https://www.ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim
Siregar, M., & Rahmah, N. (2024). Partisipasi peserta didik dalam meningkatkan efektivitas manajemen sekolah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(3), 201–213. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/jpi
Syarief, S. A. (2021). Administrasi sekolah dan bidang-bidangnya. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Administrasi, 4(1), 55–66. https://journal.aripafi.or.id/index.php/jmpai
Wattimena, J. (2021). Peran manajemen administrasi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 26(2), 189–200. https://journal.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk
Yuliani, S., & Hakim, L. (2020). Student participation and school management effectiveness. International Journal of Educational Management, 34(7), 1185–1199. https://doi.org/10.1108/IJEM-01-2020-0025
Zhang, Y., & Wang, J. (2021). School administration and student engagement: A systematic review. Educational Management Administration & Leadership, 49(5), 742–760. https://doi.org/10.1177/1741143220945702
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Awaludin, Husnia Wadia Usman, Nur Asda, Novitasari, Fitri Ramadani, Revaldi, Kamus, Widya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
