Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 pada materi lingkungan dan penduduk di Indonesia

Abstract

Keterbatasan penggunaan media pembelajaran menjadi tantangan guru terhadap perubahan teknologi pada pendidikan. Tantangan lain adalah perlunya penyesuaian kurikulum dan metode pengajaran yang lebih relevan dengan era digital. Media pembelajaran yang baik selayaknya mampu membangun kolaborasi dan mengakomodasi perbedaan cara pembelajaran, agar siswa dapat memahami pesan yang disampaikan. Articulate Storyline 3 ialah aplikasi media interaktif yang bisa dipakai dengan mudah oleh guru maupun siswa. Tujuan dari pengembangan ini yakni menghasilkan produk media interaktif yang valid atau layak untuk dikembangkan sebagai media pembelajaran dengan Articulate Storyline 3. Penelitian pengembangan dengan model ADDIE ialah jenis penelitian yang memuat analisis, perancangan, pengembangan, pelaksanaan serta evaluasi. Penelitian ini dibatasi pada tahap Implementasi. Instrumen penelitian ini memakai angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket uji coba kepada siswa dan guru. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan dengan mengelompokkan data hasil penyebaran angket. Hasil analisis data dalam proses validasi media dari ahli media dan ahli materi yakni 87,5% yang berarti “sangat layak” dan analisis kelayakan pengguna yaitu 84% berarti “sangat layak”. Menurut peninjauaan oleh ahli, media pembelajaran ini memenuhi syarat layak untuk dipakai saat proses pembelajaran di lapangan.