Entitas guru abad ke-21 sebagai fasilitator dalam pendekatan TaRL, CRT, dan TPACK melalui diskusi kelompok. Jurnal Kajian Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 170–179, 2026. DOI: 10.62947/jkpi.v3i1.46. Disponível em: https://apppijournal.org/index.php/jkpi/article/view/46. Acesso em: 13 oct. 2026.